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          奈杰尔堤坝

          • 在户外研究高级讲师
          • 科学,自然资源和户外研究所
          • 室外的研究
           奈杰尔堤坝

          我在所有的桨运动(尤其是海上皮划艇),登山和各种形式的循环(通勤,旅游和山地自行车)的活跃。我是慢游和扩展探险的倡导者。我喜欢在山里是在湖区他们,苏格兰或更大的范围。

          我的激情是使人们能够发展他们的技能,户外探索自然世界,他人和自己的世界“的地方”。我鼓励学生探索创新的户外教育方法可能会发展为明天的户外教育工作者新的创新实践。户外教育是一样容易,征战了你的后门。

          我想挑战的概念,你的需求是最有能力和天赋的从业者是一个很好的户外教育家。

          在课程我们运行我教生态学,技能发展,教练和地方基础教育。我跑欧洲远征到西班牙北部的户外学习的学生的峰值。我的研究和学术兴趣正在开发中的环境教育,教育和生态的地方基础的创新。

          资格和会员资格

          MSC

          学术和研究兴趣

          基于教学法生态和地点。

          感知时间,慢旅行和上下班 - 使用节奏的分析,特别是在户外环境的行程,问题行为。

          运用生态学的冒险活动,并探讨环境问题。

          如何户外环境形状学习和经验。

          研究活动

          当前项目

          探索时间是如何经历了海上皮艇探险过程中的工具自反。

          利用地图,它们是如何影响我们的感知,认识和经验?

          骑自行车上下班的汽车人种学的探索。

          出版物

          Dykes, N. & Miles, B (2016, in press) 'Sea kayaking - floating on the surface or exploring its depths?, in B. Sinclair (ed.) 海洋和海事遗产. Woodbridge: Boydell & Brewer.

          堤坝,N。和McPhie,J。 (2015年)“在未知的地方冒险没有地图:户外implicaciones教育,教育和宣传环保体验”。论文发表在英国谢菲尔德哈勒姆大学国际会议的冒险“,英国谢菲尔德9月9-11日。

          Dykes, N. (2015) 'There and Back to See How Far it is!' Paper presented at University of Cumbria & Brathay Trust “领先的福利大会”, 安布尔塞德,坎布里亚郡,7月16日至18日。访问: //www.lifeworth.com/leadingwell/

          Dykes, N.T, Prince, H.E., Lemmey, R.P., & Bunce, R.G.H. (2007) 欧洲,西班牙北部,鼓舞了非专业学生学习山的文化景观的峰。 IALE会议,阿尔特拉,wagingen,荷兰。


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